Музыкально-просветительская и концертная деятельность.

Значение  музыки  в  развитии  духовного  мира  личности  ребенка,  его  познавательных  и  интеллектуальных  способностей  трудно  переоценить. Музыкальные  школы  ставят  перед  собой  задачу  воспитания  гармонично  развитого  человека,  сформировать  эстетические  вкусы  на  лучших  образцах  классической  музыки, приобщить  к  сокровищнице  музыкального  искусства.

Музыкальные  школы  могут  и  должны  быть  своеобразными  музыкально-просветительскими   центрами  района, города.  Силами   преподавателей  и  учащихся   необходимо  организовать  концертно-просветительскую  деятельность  и охватить  ею  как  детскую, так и взрослую  часть  населения.

Беседы-концерты, когда  исполнение  музыкальных  произведений  предваряется  словом, помогают  более  глубокому  пониманию  замысла  композитора,  эпохи, стиля.

Поскольку  концертная  и  музыкально-просветительская  работа  охватывает  широкую  аудиторию  в  районе,   (дошкольные  учреждения, общеобразовательные  школы, детский дом, реабилитационный  центр) – решается  задача  приобщения  детей, которые  не  учатся  в  музыкальной  школе,  к  миру  музыки.

Преподаватели  и  учащиеся  Детской  музыкальной  школы  № 2  ведут  большую  концертную и музыкально-просветительскую  работу  как  для учащихся   школы, так и для  детей, не  обучающихся  в  музыкальной  школе,  используя  разные  формы  работы: 

1.      музыкальные  лектории;

2.      постановка  детских  музыкальных  спектаклей;

3.      тематические  музыкальные  вечера;

4.      концерты  учащихся. 

Постоянные  слушатели  лекториев, концертов  -  воспитанники  дошкольных  учреждений  №№ 118, 193, 77, 144, учащиеся  общеобразовательных  школ  №№  4, 35, 7,  Детский дом № 5, реабилитационный  центр  «Серебряное  копытце».

ТЕМЫ  БЕСЕД-КОНЦЕРТОВ: 

1.      «О чем рассказала  музыка»

2.      Знакомство  с  музыкальными  инструментами. (цикл  бесед-концертов)

3.      «Музыкальные  жанры»

4.      «Детский  альбом»  П.И.Чайковского

5.      «Музыкальный  зоопарк».

6.      «Природа  в  музыке, поэзии, живописи»

7.      Музыка  П.И.Чайковского.

8.      «Времена  года  в музыке, поэзии, живописи»

9.      «Сказка в музыке»

10.   «Сказка  в  творчестве  П.И.Чайковского» (балеты  на  музыку П.И.Чайковского).

11.   «Времена  года»  П.И.Чайковского

12.   Знакомство  с  жизнью и творчеством  русских  и  зарубежных композиторов.         

13.   Театральные  постановки.

14.   Концерты  учащихся.

В музыкально-просветительской  работе  принимают  активное  участие  преподаватели  школы: Московцева  Е.Г.,Бережная В.Н.,  Чистякова  Н.Е., Лагунова Л.С.,  Куцулима Е.Ю.,  Южакова  Л.Е., Одессерман  А.У., Герасимова  И.В.,  Миронова  Т.Я., Пискунова Г.В.. Майковская  Н.Б.

Театральные  коллективы  учащихся  младших  классов  «Смешарики» и «Карамельки»  выезжают    в  детский  дом № 5,  реабилитационный  центр  «Серебряное  копытце», детские  сады.

В репертуаре  этих  коллективов  музыкально-театральные  постановки:

·        «Веселый   огород»

·        «Федорино  горе» 

·        «Стрекоза  и  муравей»

·        «Дважды  два  -  четыре»

·        «Гуси-лебеди»

·        «Репка»,

а  также  театрализации  песен.

     Руководитель  Московцева Е.Г.

Для  слушателей  старшего  поколения  проходят  концерты  и  музыкально-литературные  вечера.

Темы:     «Гори,  моя  звезда»  (русский  романс)

               «С любовью  к  России»  (русская  песня)

               «Ритмы  танго»

               «Я  помню  вальса  звук  прелестный»

               «Песни, созданные  в  годы  ВОВ»

в  исполнении  преподавательского  ансамбля  «Встреча».

Концертные  программы  для  взрослой  аудитории  -  в исполнении  преподавательского  ансамбля  «Кантилена».

    Основная  задача  музыкально – просветительской   работы  Детской  музыкальной  школы № 2 – эстетическое  воспитание,   распространение  знаний  о  музыке,  приобщение  к  лучшим  образцам  мировой  музыкальной  культуры.